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广州理工学院《基础日语》大纲 ​

点击数:18612022/1/8 13:03:42 来源: 广东专插本辅导网

广州理工学院2022年普通专升本招生考试《基础日语》考试大纲

一、课程性质与目标

(一)课程性质

《基础日语》课程考试对考查学生掌握日语专业知识的程度具有较强选拔、识别、区分作用。考试以日语专业本科基础阶段教学大纲要求为内容,要求考生能阅读日文原版的中等难度的文章和材料;能灵活、正确运用专业日语教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容,掌握大纲规定的基础阶段认知词汇(3500-5000),并且能正确、熟练地运用其中2500-3500个单词及其中的搭配。能根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。

(二)课程目标与要求

本大纲的考核目标,按照 “识记”、“理解”、“应用”三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者须建立在前者的基础上。具体含义是:

识记:能解释相关名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表达。

理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关

概念、原理、方法的区别与联系。

应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的

理论问题和实际问题。

二、教材

1.教材名称:《新编日语》(第二册)

2.版本:重排本

3.书号:9787544639705

4.作者:周平、陈小芬

5.出版社:上海外语教育出版社

6.出版时间:2017年2月

三、课程内容与考核要求

第一课  新学期

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)用言中顿法

(2)动词准备体「ておく」

(3)动词存续体「てある」

(4)动词完成体「てしまう」

(5)形式体言「まま」

(6)比况助动词「ようだ」表示婉转的推断

(7)接续助词「けれども」

(8)副助词「ずつ」

(9)动词连体形+ように 动词未然形+なく  なる表示变化

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第二课  春のバーゲン

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)「すぎる」构成的复合动词

(2)ては困る

(3)しかない

(4)接续助词「と」表示两个事项的并存

(5)副助词「なんか」

(6)动词自谦语的构成

(7)をください

(8)「体言+にする」表示选定

(9)「をく(に)する」表示改变状态

(10)お+动词连用形+ください

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第三课  病気

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)传闻助动词「そうだ」

(2)がする

(3)「ことにする」「ことになる」

(4)定语+せい

(5)推量助动词「らしい」

(6)かもしれない

(7)てたまらない

(8)「ないで」和「なくて」

(9)決して(ない)

(10)「ような(に)」表示举例

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第四课  ご馳走

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)格助词「に」表示比较、评价的基准

(2)提示助词「でも」表示概指事物

(3)「たら」表示假定完了的条件

(4)と聞いている

(5)体言を+体言にする

(6)体言を+体言とする

(7)とは限らない

(8)形式名词「うち」

(9)たらいい

(10)敬语动词「なさる」

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第五课  地下鉄に乗る

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)「する」表示时间的经过

(2)动词的名词法

(3)补助动词「いく」和「くる」

(4)「いたす」表示自谦

(5)动词连用形+ておる

(6)「ように」表示目的、要求、希望等

(7)ほどない

(8)いくら ても

(9)なかなか ない

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第六课  誕生日

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)补助动词「あげる」等表示的授受关系

(2)比况助动词「ようだ」表示比喻

(3)からの

(4)连体词「たいした」

(5)格助词「に」表示用途、目的

(6)のに」的用法

(7)终止形+といい

(8)「ため(に)」表示原因

(9)时间名词+すぎ(まえ)

(10)と同じようだ

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第七课  日本語と中国語

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)动词可能态

(2)副助词「ばかり」表示概数及限定

(3)大して(接否定)

(4)なんといっても

(5)なら

(6)のもとに

(7)とても(接否定)

(8)动词连体形+まで

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第八课  体験を話す

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)动词被动态

(2)といえば

(3)动词连用形+たばかり

(4)「たら」表示共起

(5)动词连用形+てばかりいる

(6)动词自发态

(7)「ある」表示拥有

(8)动词未然形+う(よう)とする

(9)关于「ふうだ」

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第九课  読書のレポート

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)ているところだ

(2)比况助动词「みたいだ」

(3)接尾词「らしい」

(4)「てほしい」表示希望

(5)と言われている

(6)も ば、も

(7)副助词「まで」表示范围

(8)までに

(9)副词「あまり」后续肯定

(10)「って」表示「と」或「というのは」

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十课  日本語の授業

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)动词使役态

(2)过去助动词「た」作定语表示状态

(3)をしている

(4)否定助动词「ぬ」的连用形「ず」

(5)动词被役态

(6)接尾词「ぶり」

(7)に違いない

(8)と同時に

(9)「ように」表示命令、劝告或转达的内容

(10)である

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十一课  敬語

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)敬语助动词「れる」「られる」

(2)「お(ご)になる」构成的敬语

(3)补助动词「なさる」构成的敬语

(4)「お(ご)です」构成的敬语

(5)副助词「くらい」表示程度

(6)どんなに ても

(7)たびに

(8)推量助动词「べし」的连体形「べき」

(9)によって

(10)接尾词「手」

(11)ところを

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十二课  日本の先生を迎える

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)敬语动词和谦语动词

(2)「ござる」表示的郑重语

(3)补助动词「いらっしゃる」

(4)(さ)せていただく

(5)さぞ でしょう

(6)に恵まれて

(7)ラ行五段动词连用形+ませ

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十三课  東京見物

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)ばかりでなく、も

(2)として

(3)と言える

(4)から言えば

(5)にすぎない

(6)いったい  か

(7)ないものはない

(8)と言ってもいい

(9)ようになっている

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十四课  工場見学

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)につれて

(2)をはじめ

(3)からなる

(4)よりしかたがない

(5)ことで

(6)かわりに

(7)だけでなく、も

(8)副助词「まで」表示程度极端的例子

(9)接尾词「的」

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十五课  家庭訪問

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)ばかりだ

(2)「する」(上接金额)

(3)はもちろん、も

(4)(の)ではないでしょうか

(5)提示助词「こそ」

(6)「って」表示转达别人的话

(7)「ことになる」说明结果

(8)じゃありませんか

(9)「のに」表示目的

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

第十六课  歌舞伎と相撲

(一)课程内容要求

1.一般了解:前文

2.重点了解:会话

3.一般掌握:词语用法

4.熟练掌握:表达方式和句型

(1)体言、活用词连体形+だけに

(2)(た)ところだ

(3)から にかけて

(4)体言+ごとに

(5)副助词「なんて」

(6)动词现在时+ところだ

(7)とは (というのはということは)だ

(8)(する)以上

(二)考核点(含知识和能力)及要求

1.识记:表达方式和句型补充说明

2.领会:近义词辨析

3.简单运用:近义表达方式

4.综合应用:功能用语

四、考试内容覆盖率

序号

单元(每四课为一单元)

覆盖率

(百分比)

1

第一单元

15%

2

第二单元

20%

3

第三单元

20%

4

第四单元

15%

五、课程考核方式及成绩评定

1.考试形式:闭卷,笔试

2.考试时间:150分钟(专业综合课)

3.试卷满分:200分(专业综合课)

4.试卷题型及比例:选择题、阅读题、翻译题、短文写作等,文字词汇与语法句型:35%、综合语言知识和技能:35%、翻译:20%、短文写作:10%。

六、关于试卷结构及考试的有关说明

1.本考纲是根据课程标准制订的。考核知识点覆盖课程各课主要教学内容,重点章节(或项目及任务)考核内容的覆盖密度偏大,分值偏高。

2.考题范围不超出考纲中考核知识点范围,考核目标不高于课程标准中所规定的相应最高能力层次要求。

3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次为递进等级关系。其含义是:

识记:要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能做出正确的判断和选择。

领会:要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。

简单应用:要求应考者能够运用相关章节(或项目及任务)的几个知识点,解决生活与生产实践中的一般性问题。

综合应用:要应考者能够综合运用各章节(或项目及任务)多个知识点,解决生产实践中稍复杂的一些问题。

“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:20%、20%、30%、30%。

4.试题的难度可分为:较容易,中等,较难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为:40%、50%、10%。

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